小学六年级上册语文期中试卷三套

2018-9-25 17:25:00?? 无忧考网???? [ 手机版 ] [ 下载Word文档 ]
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【导语】同学们,每次考试都是一次人品的检测。考试是严肃的,来不得半点弄虚作假。学习上有付出才有收获,有勤奋才有成果,无忧考网准备了以下内容,希望对你有帮助!

篇一
  一、 汉语拼音(8分)

  1. 看拼音,写汉字。(5分)

  zhān yǎng mí jué nuó dòng chóng shān jùn lǐng

  ( ) ( )( )( )

  2. 给下面的词选留正确的读音,一要的请用横线划去。(3分)

  肃静(xú jìnsù jìngshù jìng) 和蔼(huó aihé ǎihě’ǎi)

  二、 汉字。(9分)

  1.用部首查字法查“漫山遍野”的漫字,部首应查 ,在这个部中应查 画;“漫”字在字典中的解释有:①不过满,向外流;②淹没;③满,遍,到处都是;④没有约束。这是应选第 种解释。(2分)

  2.读词语, 在书写正确那组后边打“√”如有错别字,先用斜线划去,再改正在后边括号里。(3)

  (1)僚望曾经质朴拘束扭转乾坤身临其境( )

  (2)诞生荡漾鼓励欺负春风佛面峰峦雄伟( )

  (3)检阅享受宽敞稳蔽一丝不苟排山倒海( )

  3.先弄清字的音、形、义,再在每个括号里组一个词。(4分)

  赏( )厉( )、( ) lè( )

  掌( )励( )、( ) yuè( )

  三、词语(11分)

  1. 边的词怎样搭配才合适,请用线连起来。(6分)

  发生 问题 慈祥的 要求

  发现 电灯 严格的 态度

  发明 变化 严肃的 面庞

  2.选词填空。(3分) 鼓励 鼓舞

  (1)国歌曾经( )中国人民建设新中国而艰苦奋斗。

  (2)我能得到叶圣陶的指点和( ),内心的激动可想而知。

  3.写出“宽敞”的近义词和反义词。(2分)

  (1)反义词( ) (2)反义词( )

  四、句段(22分)

  1. 联系课文,写出句子意思。(4分)

  舟行碧波上,人在画中游。

  2. 用词造句。(6分)

  排山倒海

  宁可……也……

  3. 把排列错乱的句子理顺成一段通顺的话,在括号里标明顺序号。(6分)

  ()啊,原来是张军,小队长学雷锋做好事,又赶在我们的前面了。

  ()可赶进教室一看地板已经扫得干干净净了。

  ()今天早上,我急急忙忙跑到学校去打扫教室。

  ()不一会儿,只见一个同学端着一盆水走进教室。

  ()于是,我就躲在教室外面的树林里悄悄地看。

  ()我想,是谁比我还早呢?

  4. 修改病句。(4 分)

  (1) 看了这部电视剧,留下了深刻的印象。

  (2) 这篇文章的词汇和句子都很通顺。

  (3) 父亲保持阗他那经常惯有的严峻态度。

  五、把诗题、诗句补充完整(5分)

  竹 石

  咬 定 青 山 不 放 松,

  立 根 原 在 破 岩 中。

  粉 骨 碎 身 全 不 怕,

  要 留 清 白 在 人 间。

  六、阅读。(21分)

  彭总游公园

  1956年夏季的一天,我跟彭总说,北海公园很不错,游人很多,湖心亭子里演着戏,岸上可以看,小船上也可以看。他听了高兴。“嗯,今天我们也去看看。”

  我按警卫部门的规定,把首长下午几点到公园的事报告给有关部门了,傍晚,彭总穿着便衣,叫汽车在离公园还有一条街的专访停下了。到公园门口一看,一块子上写着“休息”,几个干部和公安人员早在那儿等着,把彭总迎了进去。

  彭总进门走了几步就停了下来,问我:“你搞的什么鬼?”

  我也纳闷:怎么公园里看不到几个人?因为我是第一次跟彭总逛公园,没想到是我给警卫部门的那个报告引起的后果。他动怒了,我才隐约有了察觉,但还在辩解:“牌子上写的不是休息吗?”“休息?休息为什么叫我来?”彭总不但冲着我,也冲着跟在身后的公安人员:“你们这是叫我们脱离群众!你们说,是不是你们 把群众赶跑了?”

  几个公安人员回答,他们是奉上级指示,闭园接待首长的。

  为什么要这样我们有什么见不得人的 这么大一个公园 我们来了 别人就不能来 这种规矩 以后在我们*领导的国家里绝不能有 他返身走出了公园

  路上,彭总还狠狠地瞪我一眼:“我以后不再逛公园了,免得老百姓背后骂我的娘。”

  1. 给第6自然段加上合适的标点符号。(2分)

  2. 用横线勾划一年描写人物外表,用波浪线勾划一年描写内心的语句,(3分)

  3. 公园为什么要闭园接待彭总?(4分)

  4. 从这件事中,可以看出彭总什么样的思想品质(6分)

  七、作文(30分)

  1. 题目:我的妈妈

  2. 要求:要认真审题,要善于抓住人物特点,写好人物的外表和内心。
篇二
  一、基础知识。

  1.按查字典要求填空。

  当你不认识“兆、摩、粥( zhōu)”这三个字,你该选用哪种查字典的方法合适。想一想,再填下来。

  (1)用音序查字法查,较方便的字是 ,应先查 、 , 再查 、 。

  (2)用部首查字法查,较方便的字是 ,应先查 部,再查 ( ) 画。

  (3)用数笔画查字法查,较方便的字是 ,这个字的第四笔名称是 。

  2.用“视、灵”组词,并分别填在( )里。

  (1)视:( )黑板 ( )四周 ( )天空 ( )大地

  (2)灵:脑筋( ) 身手( ) 动作( ) 消息( )

  3.照样子在括号里填上一组近义词或反义词,组成成语。

  例:手( 舞)足(蹈) ( )山( )野 明( )暗( )

  瞻(前)顾(后) 顾( )失( ) 口( )心( )

  4.读读想想,选择正确答案的序号填在( )里。(可选1—2个答案)

  (1)下面各组字,能按音序顺序排列的是第( )组。

  〔 ① 唉汤慨歧 ② 唉汤歧慨 ③ 唉慨歧汤〕

  (2)下面各组词语,用字不完全的是第( )组。

  〔 ① 编辐 妥帖 ② 焚烧 旗帜 ③ 郑地 出板 ④ 缩短 原谅〕

  (3)“思援弓缴面射之。”句中“援”的正确理解是( )。

  〔 ① 引用 ② 引、拉 ③ 援助 ④ 引导〕

  (4)“那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单。”句中“高大”的反义词是( ),

  “简单”的近义词是( )。

  〔 ① 简朴 ② 简便 ③ 简陋 ④ 微小 ⑤ 低矮 ⑥ 巨小 〕

  (5)下面词语反搭配不当是( )。

  〔 ① 改善工作 ② 改造机器 ③ 态度严肃 ④ 考验来厉〕

  (6)下面词语是表示坚决地,毫不犹豫的意思的词是( )。

  〔 ① 决然 ② 果然 ③ 断然 ④ 果断 ⑤ 毅然〕

  (7)下面成语是表示绿的生命的是( ),是表示绿的神态的是( )。

  〔 ① 一碧千里 ② 花红柳绿 ③ 翠色 欲流 ④ 万古长青〕

  (8)“多少种绿颜色□深的□浅的□明的□暗的□绿得难以形容的□”“□”里应加的标点 最正确的是第( ) 组。

  〔 ① :,,,,。 ② :、、,,。 ③ :、、、、。 ④ ,,,,,。〕

  5.按要求写句子。

  (1)老大爷笑着对我们说:“你们做得真好,我还要向你们学习呢。”

  改为转述句:

  (2)用不同的关联词把下面两句话连成通顺的句子。

  这使我看到自己作文的种种毛病。这使我认识到文学事业的艰巨。

  ①

  ②

  6.修改病句,并在( )里写上病因。

  (1)西伯利亚发布了气象台来的寒流即将南下的消息。( )

  (2)读了这些课外书,使我明白了很多道理。 ( )

  二、阅读。

  1.根据课文内容或意思,按要求填空。

  (1)一儿曰:“我 日始出时 人近,而 时远也。”所填第一处词的意思是 ;第二处是 ;第三处是 。

  (2)《长征》一诗中体现“红军不怕远征难”的诗句有“ , ”这两句诗以

  和 作千山的代表。

  (3)“临时 ,意恐 。 寸草心, 三春晖。”“寸草”原指 , 诗中喻指 ;“三春”原指 ,“三春晖”喻指 。

  (4)这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中 国人民的心一齐欢跃起来。“这庄严的宣告,这庄严的声音”指的是

  。“长城、大江”代表 。两个“传到”是指新中国成立的喜讯传播了 。“全国人民的心一齐欢跃起来”表达了全国人民 的心情。

  (5)《鸟的天堂》是我国作家 写的,作者分别在

  和 时去“鸟的天堂”。

  2.品读文段,回答问题。

  在回来的路上,我不断地想,不断地对自己说:“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦,多么简朴!”

  我想高声对全世界说,好像全世界都能听见我的声音:“看啊,这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗?”

  (1)文段中画横线的句子之间有什么联系?

  (2)文段中画“ ”的句子是全文的 句,这句话高度概括了周总理

  的 品质。

  (3)作者为什么要对自己说话?

  (4)作者为什么还要对全世界说那些话?

  (5)读了这两个文段,你感悟到作者要表达怎样的思想感情?

  4.阅读短文,回答问题。

  陈 嘉 庚

  陈嘉庚是福建省同安县集美人,青年时期到南洋经商,成为富翁。他热心于祖国的文化教育事业,从1913年起,他陆续创办和赞助了许多学校,的厦门大学就是他出资兴建的。但他一生却过着极其筒朴的生活。

  1951年,陈嘉庚定居集美后,就立即主持了厦门大学和集美学校的规划、扩建工作。一天,陈毅到厦门视察(陈毅当时任华东军区司令员兼上海市市长),特意到集美拜望陈嘉庚。

  一阵汽车喇叭声后,一辆黑色轿车在一幢年久失修的两层小楼前停住。陈毅从车里出来,双手反剪在背后,侧着头看着这幢小楼,它和集美座座高楼形成了鲜明的对比。

  陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其简单。办公室同时也是卧室,床上挂的蚊帐已经发黄,打了好些补丁,那是抗战时买的,已经用了好些年了。办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗。上面立着半根蜡烛,那分明是自制的烛台。屋里还有两张沙发,不成对了,一张看来已经无法翻修;另一张蒙上了皮面,显然是新修过的。陈嘉庚请陈毅坐皮面沙发,自己坐破的。

  陈毅看了陈嘉庚的住房和屋内陈设,心中颇有感触,脸上浮现出很复杂的表情。他随手从茶几上的瓷盘里拿起一块糖,一边剥着包装纸,一边说道:“嘉老,您让我又想起了延安!”陈嘉庚说:“比延安好多了。毛主席当年用的桌子比这还破旧。我这些东西是旧了些,但都能用。”陈毅站起来,踱到窗前,看看窗外幢幢高楼,不由地赞叹道:“嘉老,您真是先天下之忧而忧,后天下之乐而乐呀!”“惭愧!不敢当!不敢当!”陈嘉庚说,“我多存一分钱,也就为国家多存一分钱,积少成多,用来兴办学校,多出人才,振兴祖国。这是我一生的心愿啊!”

  听了这话以后,陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手,激动地说:“我们的后代会永远记住您的。”

  今天,当你走进厦门大学时,可以看见一座塑像,那就是陈嘉庚。

  (1)“嘉老,您让我想起了延安!”联系上下文,写出你对这句话的理解。

  (2)用“‖”给短文分段。

  (3)用两三句话写出短文的主要内容。

  (4)读一读短文中画线句子,想一想,此时陈毅心里会想些什么?根据短文的有关内容,想像一下当时陈毅的心里活动,用几句连贯的话写下来。

  (5)读了短文后, 你觉得陈老先生哪些方面值得你学习? 你有哪些想法? 用一两句简要的话写出来。

  三、作 文。

  1. 题目:我终于获得

  2. 提示:(1) 先把题目补充完整,可选填“成功、启迪、教训……这些词语,如不满意,可另补。

  (2) 注意按一定条理,抓住所填词语,精选事例,突出过程,写出为什么能这样,以及自己的真情实感,语句要通顺,书写要认真。

  (3) 用“××”代替校名、姓名、否则扣分。
篇三
  一、字词擂台。(19分)

  1.读下面的词语,每组全对的打“√”,有错的打“×”。(2分)

  A. 静谧 赏赐 精兵间政 落荒而逃 触类旁通 ( )

  B. 抽噎 名誉 积劳成疾 司空见惯 革故鼎新 ( )

  C. 咳嗽 厨房 蜂拥而至 囫囵吞枣 寝不安席 ( )

  D. 鼎盛 书藉 纷至踏来 竭泽而渔 脍炙人口 ( )

  2.灵活运用课内课外的积累,根据要求填空。(2分)

  (1)“唐国强、邓亚萍、杨澜”参加全国政协会议,这三个人的姓名按姓氏笔画排列依次为 ,按音序排列依次为 。

  3.我能用“传”字组成不同的词语进行填空。(2分)

  ( )疾病 ( )知识 ( )信息 ( )文明

  4.龙,是中华民族的象征,每一个炎黄子孙都是“龙的传人”,龙成为了一种文化。在中华儿女的心中,占有不可取代的地位。像 、 、 等带有“龙”字的成语,都表示赞颂和祝福。(3分)

  5.判断题,说法对的打“√”,错的打“×”。(4分)

  (1)“爷爷的腰板还比较结实”和“这塑料袋一点都不结实”中的“结实”意思一样。( )

  (2)“侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达出的情感色彩是有区别的,不可混用。 ( )

  (3)“鹿”用部首查字法应该查“比”部。 ( )

  (4) 我国成语大都有丰富的内涵,下面的成语就是谈的用兵之法。 ( )

  围魏救赵 暗渡陈仓 釜底抽薪 金蝉脱壳

  6.马是人类忠实的朋友,下面是根据“马”的比喻义所填的成语,错的两项是( )。(2分)

  ①粗略的看(走马观花) ②走在前列(一马平川)

  ③非常危险(盲人瞎马) ④随便走走(快马加鞭)

  7.抓住加点的词语分析句意,然后在括号里填上一个字的词。(4分)

  (1)天一擦黑,鞭炮响起来,便有了过年的味道……过了二十三,大家更忙——年味变得( )了。

  (2)种树人十几天才来一次——种树人来得( )。

  (3)在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去——日子过得( )。

  (4)经过三年又九个月,他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭——镭提炼得( )。

  二、积累运用。(26分)

  1. 展开想像写一写。这是一枚特种邮票,从邮票图案中,我读出了很多:

  读出了 ,

  读出了 ,

  还读出了 。(3分)

  2.综合改错。(两个错别字,两处语病)(4分)

  体操运动员丘索金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。支付儿子昂贵的医药费,她毅然绝然地选择复出,并尽可能多地参加比赛,争取赢得奖金的机会。这位本来专功跳马项目的选手,从26岁起努力使自己变成了全能形运动员。

  3.课文传真。(10分)

  课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中有“情”:科学家爱因斯坦说过:“在所有世界人物中,玛丽 居里几乎是 的人。”朗读着这些句子,我们感受到作者对 之情;文字中有“画”:“你好,清凉的 !你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的 !你吟诵一首小诗,是邀我与你唱和吗?”回味这些句子,我想给这幅画面配上一个标题《 》;文字中有“理”:“如果无法在这种 中汲水生长,树苗自然就 了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成大树就不成问题了。”咀嚼着这些句子,我想到了一句名言: ;

  文字中有“声”:伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉, !”志在流水,钟子期曰:“善哉, !”品味着这些句子,感叹不管伯牙如何弹奏,子期都能准确地道出伯牙的心意,这是一种 的境界啊!

  4. 古诗词是我国灿烂文化的瑰宝,其语言精练,含意深邃,韵味无穷,令人百读不厌。看到这些词语,你会想起哪首古诗?请选择其中的句子写下来。(6分)

  慈母情深: , 。

  节日习俗: , 。

  人才发展: , 。

  豪情壮志: , 。

  5. 古文今读。(3分)

  (1)一儿以日初出远,而日中时近也。

  “以”的意思是( )。这句话的意思是:

  (2)“之乎者也”是文言文表达的特点。“患者、学者、记者、老者……”中的“者”的意思是( )。 ( A.着。 B.代表某种身份的人。 C.指代事或物。)

  三、阅读冲浪。(25分)

  (一)一年之后

  1.老者在树上钉钉子有什么目的?他的目的达到了吗?为什么?(3分)

  2. 与漫画中的老者所犯的错误最为接近的一项是( )。(1分)

  A.杞人忧天 B.守株待兔 C.刻舟求剑 D.南辕北辙

  3. 时间是无影无踪的东西,作者是怎么通过漫画让我们感受一年之后这一时间的变化的?

  (2分)

  (二)蝴蝶的家

  我常想:雷雨天的时候,麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风吼叫着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了。就连树林里也黑压压、水淋淋的,到处是湿的,这不是难为蝴蝶吗?

  我一想起来就为蝴蝶着急:这样的天气她们都躲在哪里呢?她们的身体是那样轻盈 载不动一个水点 她们身上的彩粉是那样的素洁 一点水都不能玷污 她们是那样的柔弱 比一片树叶还无力 怎么禁得起这猛烈的风雨呢 想到这里,我简直没法再想下去了,心里是那样的着急。

  但是,一位小朋友非常确信地说:“她们和我们一样肯定有家,当天上下雨的时候,她们会急忙飞到家里去哩!不过他们的家在哪里呢?人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨;麦田里呢,也不能避雨;松林里呢,到处是水珠滚落;园里的花是她们的家吗?花儿自己就已经被雨点打得发抖了,怎能藏身呢?就连老树干的底面,也是顺下水来,湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。

  1. 第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指 。(1分)

  2. 给划线的句子加上恰当的标点。(2分)

  3. 这段话在表达上有什么特点?选两项。( )(2分)

  A.巧设悬念,引人入胜 B.运用排比、反复 C.细致的想象 D.运用对比

  4. 你体会到作者要表达一种什么样的感情和思想? (2分)

  (三)豆角鼓

  有一个在幼儿园就熟识的朋友,男生。那时,我们同在一张小饭桌上吃饭。上劳动课的时候阿姨发给每人一面跳x疆舞用的小铃鼓里头装满了豆角。当我摘不完豆角筋的时候,他会来帮我。我们就把x疆铃鼓称为“豆角鼓”。

  以后几十年,我们只有很少的来往,但彼此都知道对方在城市的某一个角落里,愉快地生活着。一天,他妻子来电话,说他得了喉癌,手术后在家静养,如果我有时间的话,请给他去个电话。我连连答应,说明天就做。他妻子略略停了一下说:“和他通话时请您尽量多说,他会非常入神地听。但是,他不会回答你,因为他无法说话。”

  第二天,我给他打了电话。当我说出他的名字后,回答是长久的沉默。我习惯地等待着回答,猛然意识到,我是不可能得到回音的。我便自顾自地说下去,确知他就在电线的那一端,静静地聆听着。自言自语久了,没有反响也没有回馈,甚至连喘息的声音也没有,感觉很是怪异,好像你面对着无边无际的棉花垛……

  那天晚上他的妻子来电话说,他很高兴,很感谢,希望我以后常常给他打电话。我答应了,但拖延了很长的时间。也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。后来,我终于再次拨通了他家的电话。当我说完“你是 xx 吗?我是你幼儿园的同桌啊……”我停顿了一下,并不是等待他的回答只是喘了一口气,预备径自说下去。就在这个短暂的间歇里我听到了细碎的哗啦啦声……这是什么响动?啊,是豆角鼓被人用力摇动的声音!

  那一瞬,我热泪盈眶。人间的温情跨越无数岁月和命运的阴霾,将记忆烘烤得蓬松而馨香。

  那一天,每当我说完一段话的时候,就有哗啦啦的声音响起,一如当年我们共同把择好的豆角倒进菜筐。

  当我说再见的时候,回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。

  1.写出下列词语的反义词。(3分)

  长久——( ) 熟识——( ) 怪异——( )

  2. 联系上下文,说说下列词语的意思。(2分)

  回馈: 径自:

  3. “也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。”这里的“特别”具体体现在哪里?在文中用“ ”画出有关句子。(2分)

  4. “我”第一次给他打电话,是在自言自语,而第二次却能听到熟悉的豆角鼓的声音。从中我感悟到 。(2分)

  5. “当我说再见的时候,回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。”这“响亮而长久的”豆角鼓声述说的是 。(3分)

  四、童心妙笔。(30分)

  作文题目:一串快乐的音符

  睁大我们的眼睛,你就会发现生活中到处充满了快乐,快乐的故事无时无刻不在发生,快乐在人们身上得到传递和接力……运用你学过的多种描写手法,表达你感悟到的独特的快乐。

  答案:

  一、1. A. (×) B. (√) C. (√)D. (×)

  2. (1)邓 杨 唐 邓 唐 杨

  3. 传染 传授 传递 传承

  4. 龙腾虎跃 龙凤呈祥 生龙活虎

  5. (1)(×) (2)(√) (3)(√) (4)(√)

  6. ② ④

  7. (1)浓 (2)少 (3)快 (4)难

  二、2. 在“支付”前加“为了” “功”改为“攻” “形”改为“型” “绝然”改为“决然”

  3. 没有被盛名宠坏 她的淡泊名利的赞叹 山泉 溪流 山中访友 不确定 枯萎 如:烈火试真金,逆境试强者。(类似的关于战胜困难的格言即可) 峨峨兮若泰山! 洋洋兮若江河 真知己

  4. 如:慈母手中线,临行密密缝 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符

  我劝天公重抖擞,不拘一格降人才 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

  5. (1)认为 另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些,而中午时要近些。

  (2)B

  三、(一)1.想知道孩子一年之后能长多少。他的目的没有达到。孩子在长高,而树也在长高,而且长得比孩子还快。

  2. C

  3. 第一、二幅漫画画的是早春的树木,第三幅漫画作者画的是冬天的树木,第四幅漫画作者画的是冬天过后的晚春的树木,这就可以看出漫画故事的时间跨度是一年多。

  (二)1. 指蝴蝶在下雨天无处可躲

  2. 她们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;她们身上的彩粉是那样的素洁,一点水都不能玷污;她们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?

  3. B.运用排比、反复 C.细致的想象

  4. 对蝴蝶的关心和喜爱,对自然界小生命的担忧和关注。

  (三)1.短暂 陌生 普通

  2. 回报。 直接、独自。

  3. 自言自语久了,没有反响也没有回馈,甚至连喘息的声音也没有,感觉很是怪异,好像你面对着无边无际的棉花垛……

  4. 他从我的电话里得到了温情,得到了友谊,得到了心灵的慰藉。

  5. 纯真的友谊,述说着人间互相关爱的温情。

  四、(略)

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